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牧场之国描写草原的

作者: 古人 发布时间: 2022年01月14日 21:50:03

牧场之国描写草原的,部编版语文五年级下册第19课《牧场之国》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习 ​。
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一、多音字。
chù(牲畜)xù(畜牧)。
quān(圆圈)juàn(羊圈)。
二、近义词。
专注——专心仪态——仪表端庄——庄重。
无垠——无边安闲——悠闲欣赏——观赏。
悠悠自得——怡然自然。
三、反义词。
端庄——随便微弱——强烈恢复——继续。
四、理解词语。
镶嵌:将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。
遮掩:掩蔽;覆盖。本课指深草覆盖住了运河。
舒缓:缓慢。本课指船只行驶得很缓慢。
仪态端庄:指神情举止、姿态风度端正庄重。本课用来形容牛犊。
膘肥体壮:形容牲畜肥壮结实。本课形容马的身体肥壮结实。
绵延:连续不断。本课指天山的野花很多,像织不完的锦缎连续不断。
五彩斑斓:形容颜色非常好看,色彩相当丰富,多种颜色错杂、繁多、耀眼。
五彩缤纷:指颜色繁多,非常好看。五彩,各种颜色。缤纷,繁多交错的样子。本课形容野花颜色繁多。
斑斑点点:形容物体的表面颜色杂乱或凹凸不平。
成群结队:一群群人或动物集合在一起。本课指成群的长毛山羊集合在一起。
默默无言:不声不响,闭口无言。本课指挤奶的人保持安静不说话。
五、课文结构。
第一部分第1自然段总述荷兰是牧场之国。
第二部分第2-4自然段介绍白天牧场的景象。
第三部分第5自然段写夜晚牧场的景象。
六、句子解析。
1.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
这是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后,强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点──“牧场之国”,因为荷兰三分之一的地区为牧场,所以这句话总领全文,下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽。
2、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
“专注”指专心注意,这一拟人写法让人感到牛无论吃草还是站立时都像一个人那样深沉含蓄,不时地琢磨着生活中的各种问题,回味着草原的无边美景,由此可以看出整个低地是何等的安静祥和,外界对牛没有一点干扰。
3、极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
这一句是对前面具体地描写了牛群活动的场面总括,句中“全是”让人想象到如同丝绒般柔软而细密的碧绿草原上,活动着的全是黑白两色的花牛,景致壮观,色彩明丽,于是作者发出了赞叹“这就是真正的荷兰”。
4、辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
没有牧人的吆喝,没有食物的纷争,没有强敌的进攻,马儿是这无边草原尊贵的主人,作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活,目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿,感叹这草场与骏马和谐。
5、狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
晚霞消逝,夜幕降临,牲畜沉睡,一切都显得无声无息,只有远出的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光,这是多么安然与宁静的境界,作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷兰。”夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。
七、问题归纳。
1.这篇课文主要写了什么内容?按照什么顺序写的?。
课文主要从“牧场之国”的角度描绘了荷兰独特的田园风光。课文是按照从白天到夜晚的时间顺序写的。
2.荷兰牧场有什么特点?从哪些地方可以看出来?。
荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐,夜晚祥和寂静、神秘含蓄。白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马或羊、猪、鸡,在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得、惬意舒畅,广阔无垠的草原无疑就是它们的自由王国。傍晚,挤奶的人也没有打破草原的寂静,奶牛仍是“严肃沉默”,挤奶人更是“默默无言”,连船只行驶也是舒缓平稳的,车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临,荷兰更是一片静谧。
3.作者是怎样用形象生动的语言来表现荷兰牧场的美丽风光的?。
在文中,作用运用了比喻、拟人等手法形象生动地表现了荷兰牧场的美丽风光。比如“牛群吃草时非常专注”运用拟人的手法,写出了牛群像人那样深沉含蓄,表现了草原的安静祥和;而“丝绒般的碧绿草原”用比喻的手法,形象地表现了碧绿草原的柔软细密。
4.作者为什么四次写到“这就是真正的荷兰”?。
“被捕前”“被捕时”两部分内容,均采用了对比的写法,例如,父亲整理书籍、文件时对“我”的提问所表现出的含糊、敷衍的态度与平时的耐心形成对比;敌人的虚张声势、凶狠残暴与父亲的沉着、从容形成对比;面对敌人,“我”的恐惧与父亲的沉着、平和形成对比。通过对比,突出了李大钊作为革命者的镇定从容和不怕牺牲的大无畏精神。
八、课文主题。
本文从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄,表达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美。
图文解读。
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同步练习。
参考答案:。
课文19牧场之国。
一、读拼音,写词语。
仪态眺望骏马奔驰辽阔。
绵羊铃铛恢复牲畜踢球。
二、比一比,再组词。
蓄(储蓄)踢(踢球)凳(凳子)灌(灌溉)诙(诙谐)。
畜(畜牧)提(提取)登(登山)罐(罐子)恢(恢复)。
三、多音字组词。
juàn羊圈chù牲畜。
quān圆圈xù畜牧业。
四、近义词。
专注—(专心)仪态—(仪表)端庄—(庄重)赞许—(称赞)。
安闲—(悠闲)寂静—(平静)舒缓—(缓慢)微弱—(弱小)。
五、反义词。
赞许—(反对)严肃—(活泼)寂静—(热闹)舒缓—(急促)。
六、用合适的词语填空。
(丝绒般)的碧绿草原(深深)的野草(辽阔无垠)的原野。
(成千上万)的小鸡(成群结队)的山羊(金色)的晚霞。
(漆黑)的夜晚(微弱)的光芒(平稳)地行驶。
七、选择恰当的词语填到句中的括号里。
飞驰驰骋。
1.写文章时不应被眼前的事物所局限,而应让自己的想象(驰骋)于广阔的天地之间。
2.除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们(飞驰)到远方。
凝望注视。
3.一只手牢牢地把住门边,摩挲着老眼,目不转睛地(凝望)着,好像在期待着什么。
4.黄继光愤怒地(注视)着敌人的火力点,他转过身来坚定地对参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”。
八、请根据意思,写出相应的词语。
1.指神情举止、姿态风度端正庄重。(仪态端庄)。
2.把一物体嵌入另一物体内。(镶嵌)。
3.形容悠闲从容,心情舒畅。(悠然自得)。
4.认为好而加以称赞。(赞许)。
5.大声喊叫。(吆喝)。
6.小而弱。(微弱)。
九、根据课文内容回答问题。
1.填写特点:。
牛犊:仪态端庄骏马:剽肥体壮。
绵羊:悠然自得深夜的牧场:万籁俱寂。
2.文章所写的的时间依次:白天,傍晚,夜晚;文章所写顺序是这样的:先写牧场的动物,接着写牧场的工人挤牛奶,最后写牧场的夜景。
3.写出几种动物的叫声。
牛哞哞狗汪汪鸡喔喔。
4.“忘记”一词,一般用于人物,可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为拟人,这样写的好处是什么?。
能够使文章读起来生动有趣。
课文目录。
第一单元。
部编版五年级下册第1课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理部编版五年级下册第2课《祖父的园子》图文讲解+知识要点+图文讲解+同步练习部编版五年级下册语文第3课《月是故乡明》知识点+图文讲解部编版五年级下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理部编版五年级下册第5课《草船借箭》图文讲解+知识点梳理部编版五年级下册口语交际一《走进他们的童年岁月》图文讲解+知识点梳理部编版五年级下册《语文园地一》图文讲解+知识点梳理部编版五年级下册第一单元作文《那一刻,我长大了》图文讲解+知识点梳理第二单元。
部编版五年级下册第6课《景阳冈》图文讲解+知识点梳理部编版五年级下册第7课《猴王出世》图文讲解+知识点梳理部编版五年级下册第8课《红楼春趣》图文讲解+知识点梳理部编版五年级下册第二单元口语交际《怎么表演课本剧》图文讲解+知识点梳理部编版语文五年级下册习作二《写读后感》图文讲解+知识点梳理部编版小学语文五年级下册《语文园地二》图文讲解+知识点梳理第四单元。
部编版语文五年级下册第9课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理部编版语文五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习部编版五年级下册第11课《军神》图文讲解+知识点梳理部编版语文五年级下册第12课《清贫》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习部编版语文五年级下册第四单元习作《他____了》习作例文+图文解读部编版语文五年级下册《语文园地四》知识要点+图文讲解第五单元。
部编版语文五年级下册第13课《人物描写一组》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习部编版语文五年级下册第14课《刷子李》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习部编版语文五年级下册习作例文《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》知识要点+图文讲解部编版语文五年级下册习作《形形色色的人》写作指导+图文讲解+范文第六单元。
部编版五年级下册第15课《自相矛盾》知识要点+图文讲解部编版五年级下册第16课《田忌赛马》知识要点+图文讲解部编版五年级下册第17课《跳水》知识要点+图文讲解部编版五年级下册习作六《神奇的探险之旅》知识要点+图文讲解部编版五年级下册《语文园地六》知识要点+图文讲解。
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从小学到高中你最喜欢的语文课文是哪一篇? 丰子恺的《鹅》,一直都忘不了那只吃饭要一口泥一口草一口饭一口水的要堂倌侍候的鹅!。
巴金的《鸟的天堂》。
新凤霞的《万年牢》,还原了从小一起跟父亲做糖葫芦的情景。
还有《牧场之国》,描写荷兰的风景。
肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》,记述了中学时期去叶圣陶老先生家修改获奖作文。
还有一直都很喜欢的宗璞的《紫藤萝瀑布》冯骥才的《珍珠鸟》。
古文的话有《岳阳楼记》《答谢中书书》。
这些文字,无论什么时候来读,都觉着口齿生香,读过很多遍再读,就会有一种走上曾经走过的一片草地,爬上曾经爬过的一棵树一样,让人觉得有重温了还这么美好的小骄傲和小欣喜。
不要问我为啥没有高中课文呀~因为答主刚中考完呀岳阳楼记现在还倒背如流啊咯咯咯咯。

划重点!教资面试语文试讲就从它们当中抽题考你! 距离教师资格证5月18、19号面试还有23天的时间,很多小伙伴已经开始紧张的练习了,俗话说“知己知彼才能事半功倍”。但是大家在练习的过程中,是否存在这样一个疑问?。
教材版本那么多。
考试篇目到底从哪里出呢??。
如果要是能有一个范围来练习就好了,是不是!。
今天小编就把近3年的语文面试真题篇目翻了一遍,给大家列举一下小学、初中、高中三个学段的语文教师资格证面试试讲,到底考什么?。
小学学段。
《我多想去看看》。
《四个太阳》。
《树和喜鹊》《荷叶圆圆》。
《棉花姑娘》《坐井观天》。
《我要的是葫芦》《雪孩子》。
《狐假虎威》《找春天》。
《一匹出色的马》《彩色的梦》。
《大象的耳朵》《蜘蛛开店》。
《大青树下的小学》。
《铺满金色巴掌的水泥道》。
《去年的树》《搭船的鸟》。
《美丽的小兴安岭》《燕子》。
《纸的发明》。
《一幅名扬中外的画》。
《火烧云》《尊严》。
《蝙蝠和雷达》《麦哨》。
《牧场之国》《永生的眼睛》。
《父亲的菜园》《桂花雨》。
《难忘的一课》《最后一分钟》。
《半截蜡烛》《祖父的园子》。
《梦想的力量》《最后一头战象》。
中学学段。
《济南的冬天》《散步》。
《最后一课》《老王》。
《卖油翁》《一棵小桃树》。
《美丽的颜色》《永久的生命》。
《生于忧患,死于安乐》。
《春酒》《安塞腰鼓》。
《大雁归来》《北冥有鱼》。
《沁园春·雪》《醉翁亭记》。
《论教养》《湖心亭看雪》。
《孤独之旅》《邹忌讽齐王纳谏》。
高中学段。
《烛之武退秦师》。
《沁园春·长沙》。
《小狗包弟》。
《故都的秋》。
《氓》。
《兰亭集序》。
《赤壁赋》。
《咏怀古迹(其三)》。
《师说》。
《动物游戏之谜》。
《雨霖铃(柳永)》。
《定风波(苏轼)》。
《人是一根能思想的芦苇》。
《苏武传》。
考过的小伙伴也可以在评论区补充一下哦,小编会第一时间置顶。
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大家可以分享一下摘抄经验(比如内容,分类),晒一下摘抄本吗? 江南陈犀水上,拱着古老的石桥,像一弯清秀的眉毛;石桥下,还有水中的桥,还有,人和伞,狗和栀子花,竹笠,卖蒸糕的担子,都在潋滟的波光中,晃着影儿;河的两岸,是窄而陡峭的;岸上有走马转阁的回廊,有伸向河面的茶楼,书场,酒肆;还有住家户,住家户后门的石梯坎,姐儿妹儿们蹲在石梯坎上,洗菜,濯中学生英语美文欣赏足,淘米;她们的印花巾,像一朵朵彩色的香草;她们轻柔的话语,像紫燕归来,在弹奏呢喃的春歌;在桥上,桥下,篾箩里,是活鲜鲜的鲋鱼,刀鱼,鳜鱼;竹篮里,是水淋淋的荸荠,莲藕,茨菰,菱角;小街,虽是用石板铺的,但却像泡在水里,像一条条河道港湾,腥也腥得有味儿……也许,这就是江南.江南一角的素描.那苏州评弹,那轻柔俏丽的丝弦之声;那比西施更美,更为聪慧的少女;也许,这就是江南的形象和性格……感想赏析:散文诗《江南》是一篇美文:美在具有诗情画意的优美意境;美在其清丽隽永的妙语佳句.情感美同语言美融合成了本文的特殊格调.《江南》是一篇秀美的江南水乡图,读来令人陶然神往.以《江南》为题,写起来有一定难度:偌大江南,可写景物风情太多,如何下笔,如何选取角度都是颇费斟酌的.此文恰到好处地选取了“江南水乡”这个独具特色的地域,以舒展而简洁的笔墨对水景、人物淡笔勾画,全文仅285字,所写的仅是江南的一角.但这一角是江南的缩影,是凸现了江南特色的典型化的江南.确有一叶而知秋之妙.田园诗情卡尔·恰彼克荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草.有的牛背上盖着防潮的毛毡.牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄.老牛好似牛群的家长,无比尊严.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛.这就是真正的荷兰.这是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,骠悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬.除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒,辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵.低地上还有白色的绵羊,它们在天堂般的绿色草原上,悠然自得.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许.还有成千上万的小鸡,长毛山羊,但没有一个人影.这就是真正的荷兰.只有到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶.金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静.在这里,谁都不叫喊吆喝,牛的小学生经典美文赏析脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言.运河之中,装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶,汽车火车,都装载着一罐一罐的牛奶运往城市.车过之后,一切又归于平静,狗不叫,圈里的牛不发出哞哞声,马蹄也不踢马房的挡板,真是万籁俱寂.沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒.这就是那真正的荷兰.感想赏析:作者卡尔·恰彼克1890~1938,捷克小说家兼剧作家.本文选自他的散文代表作《明亮的深潭》本文开头一句话就勾出荷兰特色,“水之国,花之国,也是牧场之国”,后面则把重点放在牧场上,以亲切平和的笔触,画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”,表现了作者对田园生活的向往,抒发了作者热爱和平、憎恶战争的感情.自然随意中显示出描写技巧的高明.笔调活泼且不乏幽默,读起来给人以一种轻松感、舒适感.三,风雨贾平凹树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了.然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中.哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍、墙头.垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,霎那间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般.杨叶千万次地变着模样:叶背翻过来,是一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清.那片芦苇便全然倒伏了,一节断茎斜插在泥里,响着破裂的颤声.一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末了还是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色.一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊,又立即要返回,却不可能了,在院子里旋转,锐声叫唤,离台阶只有两步远,长时间走不上去.槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下屈蜷的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆.无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了,一只挨着一只,再不飞动,也不嗡叫,黑乎乎的,电线愈来愈粗,下坠成弯弯的弧形.一个鸟巢从高高的树端掉下来,在地上滚了几滚,散了.几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,倏乎在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有.窄窄的巷道里,一张废纸,一会儿贴在东墙上,一会儿贴在西墙上较短的美文摘抄赏析,突然冲出墙头,立即不见了.有一只精湿的猫拼命地跑来,一跃身,竟跳上了房檐,它也吃惊了;几片瓦落下来,像树叶一样斜着飘,却突然就垂直落下,碎成一堆.池塘里绒被一样厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起来,猛地撩起一角,唰地揭开了一片;水一下子聚起来,长时间的凝固成一个锥形;啪地摔下来,砸出一个坑,浮萍冲上了四边塘岸,几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳.最北边的那间小屋里,木架在吱吱地响着.门被关住了,窗被关住了,油灯还是点不着.土炕的席上,老头在使劲捶着腰腿,孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……感想赏析:作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨.一幅幅生动的画面像电影里的慢镜头,从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛,形成了整体上和谐的艺术画面.所以,文章描写“风雨”,尽管文中500字经典美文摘抄无“风雨”二字,但作者无处不在描写着风雨,风雨的形、声、神、韵,无不惟妙惟肖.品味此文,仿佛令读者置身于狂风暴雨的环境中.高明的手法,生动的描写,令人拍案叫绝,给人以淋漓的美感享受.峭壁上的树张庆和是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那场被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁?那一天你确实跳下来了,像俯冲捕猎的雄鹰,像划破静夜的流星.然而,你并没有死,一道峭崖壁缝救助了你,一捧贫瘠的泥土养育了你.生根、发芽、长叶------从此,你就在这里安家落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景.这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树.它高不足尺,叶疏花迟.云缠它,雾迷它,雨抽它,风摧它,霜欺雪压,雷电轰顶.然而,酸枣树并没有被征服.它不低头,不让步,于数不尽的反击和怒号中,炼就了一身铮铮铁骨,凝聚了一腔朗朗硬气.一次次,它在风雨中抗争呐喊;一回回,它把云雾撕扯成碎片;它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁;它以刚毅驱逐雷电远避他方-----它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长;它明知道自己不可能荫庇四邻,却还是努力地茂盛着.不像山前的桃树,山后的梨树,一个个娇生惯养让人伺侯、抚慰,动辄就施性子给点颜色瞧瞧.也不像贪图热闹的杨树柳树们,一个个占据了水肥土美的好地方,便忘乎所以地摆首弄姿,轻飘飘只知炫耀自己.酸枣树默默地兀立着,不鄙位卑,不薄弱小,不惧孤独.与春天紧紧握手,与日月亲切交谈.天光地色,尽纳尽吮.从不需要谁的特别关照与爱抚,完全依靠了自己的力量,长成了那堵峭壁上的生命,让人领略那簇动人的风采.它真诚而没有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候,俯首向胜利者恭贺祝福.感想赏析:那一年秋天,爱情英语经典美文于不知不觉中,它竟结出一粒小小的酸枣.只有一粒,而且几乎小得为人们所不见.那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云.亮亮的,红红的,像玛瑙,像珍珠,像一团燃烧的火焰,像那万仞峭壁的灵魂.见到它果实的那一刻,我陡地生出一个奇怪的想法:小酸枣,或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得道的一颗心吧!有了心,它便会有梦,便会更加热烈地拥抱世界了!6��te;。

0458翻译:牧场之国(卡尔·恰彼克) 0458翻译:牧场之国(卡尔·恰彼克)。
Translation:ACountryofPastureKarelCapek。
translatedby:alexcwlin;editedby:AdamLam。
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
Hollandisacountryof。
water,flowersandpasture.。
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一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。
Onlow-lyinggrassland。
betweencanals,black-and-whitecows,white-facedblackcows,andwhite-striped-waist。
blue-mouthedblackcowsarebendingdowntheirheadstograze.。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
Moisture-proofblankets。
aredrapingoversomecows’backs.。
牛群吃草时非常专注,。
Herdsofcowsaremuch。
focusedwhentheyaremunchingongrass.。
有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
Sometimestheystandstill。
asiftheyaremullingoversomething.。
牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
Calveslooklike。
high-societyladieswithdignifieddemeanor.。
老牛好似牛群的家长,无比尊严。
Agedcowsare。
exceptionallyrespectablelikeeldersofherds.。
极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
Lookasfarasyoucan。
andeverywheretherearenothingbutvelvet-likegreenprairiesand。
black-and-whitecows.。
这就是真正的荷兰。
ThisistherealHolland.。
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这就是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,。
TherealHollandisgreen。
lowlandsbesetagainstvariouscanals.。
成群的骏马,匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
Thereisnothinginthe。
wayofpacksofgallant,stouthorsestogallopafarotherthanartificialwaterways。
coveredindeepgrass.。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有,。
Theboundless,vastopen。
countryseemstobelongtothesehorses.。
它们是这个自由王国的主人和公爵。
Theyaretherealmasters。
anddukesofthisunbridledkingdom.。
---------------------------------------------------------------------------------------------。
在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。
Onthis。
heaven-on-earth-likegrassland,whitesheeparestrollingaroundinacarefree。
manner.。
黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
Aflockofblackswine。
arecontinuouslygruntingasiftheyareexpressingtheirapprovalon。
something.1。
成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
Tensofthousandsof。
littlechickensandbeviesoflong-hairedgoatsareleisurelyenjoyingtheir。
kingdomofgrasslandswherenotatraceofhumancanbefound.。
这就是真正的荷兰。
ThisistherealHolland.。
---------------------------------------------------------------------------------------------。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,。
Itisnotuntilevening。
坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。
Hesitsonasmallstool。
andstartsmilkingcowsingravesilence.。
金色的晚霞铺在西天,。
Goldenevening-glowlines。
thewesternsky.。
远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。
Occasionallydistant。
whistlescanbeheardandthenitisdeadsilenceagain.。
在这里,谁都不叫喊吆喝,。
Herenobodyscreamsor。
hollers.。
牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。
Evenbellshungaround。
cows’necksarenotmakingnoises,andthecow-milkerofcourseishushed.。
运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
Incanals,boatswith。
filledmilk-bucketsaresailingleisurelyandsteadilyalong.。
满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。
Automobilesandtrains。
loadedwithjugsofmilkaredrivingnonstoptothecity.。
车船过后,一切又恢复了平静。
Oncethevehiclesand。
boatshavepassedthrough,everythingreturnstoquietnessagain.。
最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。
Thelasttraceofevening。
glowgraduallyvanishesandthewholeworldseemstohavedarkened.。
狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
Dogsstopbarking,cowsin。
corralsnolongermoo,andkickingstable-boardsslipshorses’minds.。
沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
Deep-sleepinganimals,。
soundlesslowlands,pitch-blacknight,andfaintglimmersoflightfromfaraway。
lighthousesconstitutetherealHolland.。
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附注:。
1。
CollectiveNoun“flock”。
Shouldtheverb“is”or“are”beusedwiththecollectivenoun“flock”.。
Italldependsonthecontextwhether“flock”isreferredtoasasingleentity。
orasindividualmembersoftheentity.Inthecase,themembers“swine”are。
referredtoandsothepluralverb“are”ismorenatural.。
Inanotherexample:“Theflockofswineiskeptinsideapigpen.”,theverb“is”。
canbeused.。